PORTAFOLIO

Tema: proyecto de televisión y el guion - examen

Conocimientos previos: con respecto al proyecto de tv no tenía muchos conocimientos, sin embargo con el guion tenía algunas ideas y definiciones

Avances: aprendí como se debe entregar una propuesta de un programa de televisión a un canal y aprendí también a elaborar un guion tanto técnico como literario. Esta semana se hizo un examen sobre todo lo visto hasta el momento

Dificultades: ninguna

Compromiso: hacer el proyecto con las bases impartidas durante las clases e indagar sobre los guiones y su realización.

Análisis

Hay dos tipos de guion, el literario y el técnico, el primero es una presentación de los diálogos y el último contiene las indicaciones para la realización del proyecto.

El tipo de canal, de programación, de televisión, de género y de audiencia, el titulo, la emisión, producción, duración, objetivos y la estructura son algunos de los aspectos necesarios para presentar una propuesta de programa aun canal.

Estos dos conceptos, el del guion y el de la propuesta creo que son actividades realmente útiles para poner en práctica lo visto en clase y así reforzar la teoría

PORTAFOLIO

Tema: imagen

Conocimientos previos: en realidad conocía la definición de la palabra imagen, pero tenía conceptos muy superficiales y no conocía muchos de los aspectos que esta palabra abarca

Avances: aprendí sobre el encuadre y los elementos de composición de la imagen, además creo que por medio de la diapositivas los conceptos quedaron muy claros y explicados

Dificultades: ninguna, creo que es necesario poner en practica todo lo visto para poder entender a plenitud cada concepto

Compromisos: aprovechar cada ejercicio como práctica y analizar productos audiovisuales para reforzar los temas

Análisis:

historia de Nokia

Tomado de: http://www.youtube.com/v/Jjn7vX8QcT0&hl=es&fs=1

PORTAFOLIO

Tema: planos y sus funciones

Conocimientos previos: con respecto a los planos tenia algunos conocimientos, conocía distintos tipos de planos y su utilidad, aunque tenía dudas e inquietudes sobre su funcionamiento y otros planos existentes

Avances: con este tema me quedaron claros todos los tipos de planos que hay y para que se debe emplear cada uno, también aprendí mucho sobre los movimientos de la cámara

Dificultades: con lo expuesto no me quedaron dudas, pero creo que a la hora de hacer una producción son muchas las inquietudes que surgen con respecto a la utilización de planos y movimientos en cada imagen

Compromisos: analizar programas o productos audiovisuales para poner en práctica lo visto en clase y afianzar más sobre estos conocimientos

Análisis

Los planos desempeñan un papel de vital importancia en las producciones audiovisuales, ya que estos reflejan y muestran de distinta manera una imagen, algunas de las clases de planos son: plano general, plano detalle, primer plano, primer primerísimo plano, plano americano, plano medio y plano secuencia.

Los movimientos de la cámara también son indispensables, ya que su utilización es de gran ayuda para mostrar lo que se quiere enfocar o proyectar a la audiencia, entre los movimientos de la cámara están zoom in, zoom out, paneo, till up, till down, dolly in, dolly out y traveling

Revolución Industrial - Reconversión productiva

imagen de: w3.cnice.mec.es/.../images/texwillow22.jpg

La Revolución industrial es un periodo moierdico e histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que el la India en primer lugar, y el resto de la Asia después, sufren el mayor conjunto de mutacionesles de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.

La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción.

El impacto social:

La industrialización que se originó en Inglaterra y luego se extendió por toda Europa no sólo tuvo un gran impacto económico, sino que además generó enormes transformaciones sociales.

Proletariado urbano. Como consecuencia de la revolución agrícola y demográfica, se produjo un éxodo masivo de campesinos hacia las ciudades; el antiguo agricultor se convirtió en obrero industrial. La ciudad industrial aumentó su población como consecuencia del crecimiento natural de sus habitantes y por el arribo de este nuevo contingente humano. La carencia de habitaciones fue el primer problema que sufrió esta población marginada socialmente; debía vivir en espacios reducidos sin las mínimas condiciones, comodidades y condiciones de higiene. A ello se sumaban largas jornadas de trabajo, que llegaban a más de 14 horas diarias, en las que participaban hombres, mujeres y niños con salarios de miseria, y que carecían de toda protección legal frente a la arbitrariedad de los dueños de las fábricas o centros de producción. Este conjunto de males que afectaba al proletariado urbano se llamó la Cuestión social, haciendo alusión a las insuficiencias materiales y espirituales que les afectaban.

Burguesía industrial. Como contraste al proletariado industrial, se fortaleció el poder económico y social de los grandes empresarios, afianzando de este modo el sistema económico capitalista, caracterizado por la propiedad privada de los medios de producción y la regulación de los precios por el mercado, de acuerdo por la oferta y la demanda.

En este escenario, la burguesía desplaza definitivamente a la aristocracia terrateniente y su situación de privilegio social se basó fundamentalmente en la fortuna y no en el origen o la sangre. Avalados por una doctrina que defendía la libertad económica,los empresarios obtenían grandes riquezas, no sólo vendiendo y compitiendo, sino que además pagando bajos precios por la fuerza de trabajo aportada por los obreros.

Las propuestas para solucionar el problema social. Frente a la situación de pobreza y precariedad de los obreros, surgieron críticas y fórmulas para tratar de darles solución; por ejemplo, los socialistas utópicos, que aspiraban a crear una sociedad ideal, justa y libre de todo tipo de problemas sociales. Otra propuesta fue el socialismo científico de Karl Marx, que proponía la revolución y la abolición de la propiedad privada (marxismo); también la Iglesia católica, a través del Papa León XIII, dio a conocer la Encíclica Rerum Novarum (1891), que condenaba los abusos y exigía a los estados la obligación de proteger a lo más débiles. A continuación, un fragmento de dicha encíclica: « (...) Si el obrero presta a otros sus fuerzas a su industria, las presta con el fin de alcanzar lo necesario para vivir y sustentarse y por todo esto con el trabajo que de su parte pone, adquiere el derecho verdadero y perfecto, no solo para exigir un salario, sino para hacer de este el uso que quisiere (...) ». Estos elementos fueron decisivos para el surgimiento de los movimientos reivindicativos de los derechos de los trabajadores.

La Revolución industrial generó cambios fundamentales en la sociedad británica del siglo XVIII, y posteriormente se extendió a los otros países europeos.

En Gran Bretaña, la población creció ampliamente. Pasó de 9 millones en 1780 a 21 millones en 1850. Mientras que la población europea pasó de 188 millones a 266 millones en 1850.

http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_industrial

Revolución de las Telecomunicaciones - Reconversion productiva

tomada de: http://www.andaluciaimagen.com/Torre-de-telecomunicaciones_18962.jpg

La revolución de las telecomunicaciones

El desarrollo de las telecomunicaciones ha sido, también, decisivo para la sociedad actual. Para su desarrollo han sido necesarias las teorías de la mecánica cuántica. Las telecomunicaciones han servido de escaparate y publicidad del desarrollo del mundo tecnificado.

La historia de las telecomunicaciones tiene varios hechos importantes. En 1832 Samuel Morse inventa el telégrafo y en 1833 Giuseppe Ravizza la máquina de escribir. En 1869 Hippolyte Marinoni inventa la rotativa, en 1876 Graham Bell el teléfono, en 1877 Thomas Edison el fonógrafo, en 1887 Emile Berliner el disco, en 1895 los hermanos Lumière el cine. Alexánder Stepánovich Popov erigió una serie de antenas, y en 1896 construyó un receptor para detectarlas. En 1897 Guglielmo Marconi inventa la radio y en 1906 nace la radiodifusión. En 1909 Georges Claude y León Gaumont inventaron el cine sonoro. En la década de los años 20 Vladímir Kosma Svorykin comienza las investigaciones para inventar la televisión, en 1936 la BBC hace una emisión de televisión de prueba. En diciembre de 1947 el equipo de trabajo formado por J. Bardeen, W. Brattain y W. Shockley inventaron el transistor. En 1953 en Estados Unidos la CBS emite su televisión en color. En 1960 se pone en órbita el primer satélite de comunicaciones, el Eco I. En 1965 se inventa el circuito integrado. En 1966 un desarrollo en el laboratorio, propuesto por K. C. Kao y G. A. Hockham, llevó a la producción del cable de fibra óptica, y en 1977 fue instalada la primera línea. En 1970 se construye el primer microprocesador. En los años 70 y 80 se difunde el ordenador personal. Durante la guerra fría el Ministerio de Defensa estadounidense, en colaboración con las universidades punteras en la investigación cibernética, crean en 1968 Arpanet (Agencia de Proyectos Avanzados). En 1960 Paul Baron había inventado una red que continuaba funcionando aunque parte de ella no estuviese operativa. Este es el antecedente de Internet, cuyo protocolo se debe a Vinton Cerf, Larry Roberts, Robert Khan y Leonard Kleinrock (1969-73). En 1971 Ray Tomlinson inventa el correo electrónico. En 1989-91 Tim Berners Lee inventa la Word Wide Web (Máxima Malla Mundial): la página Web.

Las redes de comunicación son cada vez más rápidas y tupidas. La invención de los circuitos integrados, el ordenador, los satélites artificiales y la fibra óptica han permitido una auténtica revolución de los canales de comunicación. Hoy en día es posible enviar mensajes a cualquier parte del mundo utilizándolos. A comienzos de los años 90 se difunde el teléfono móvil celular, que permite que cualquier persona pueda enviar mensajes desde cualquier parte del mundo. En noviembre de 1998 se pone en marcha Iridium, un sistema de satélites que permite la utilización del teléfono móvil desde cualquier parte del mundo.

Pero dos son los electrodomésticos que llevan la información a los hogares: en la primera mitad del siglo la radio, y en la segunda la televisión. Ambos, en su época, son la fuente principal por la que se recibe la información de todo el mundo, y a todas horas. A través de ellos llegan los modelos de convivencia de otras culturas, pero también la superioridad nacionalista del emisor. Esto implica un aumento de la tolerancia, pero también un incremento de las posturas intransigentes o, en el mejor de los casos, paternalistas. En 1941 la radio mantiene informado a todo el mundo de la batalla de Inglaterra. En 1963 la televisión divulga por todo el mundo las imágenes del asesinato de Kennedy, y el 21 de junio de 1969 de la llegada del hombre a la Luna, en directo. En 1991 la televisión por cable se convierte en protagonista al retransmitir casi en directo la guerra del Golfo. Y en 1998 Internet gana la partida a todos los medios al divulgar en un tiempo récord, y sin censura, el informe del fiscal Starr sobre las relaciones sexuales del presidente norteamericano Bill Clinton con Mónica Lewinsky.

Los dos, pero sobre todo la televisión, son esenciales para el mantenimiento de la sociedad de consumo de masas, ya que son el vehículo principal por donde llega la publicidad, y el más efectivo. Las redes de comunicación y las bases de datos multiplican las posibilidades de informarse. El problema que se plantea es el de la selección de la información, la filtración de la información bruta. El bombardeo masivo de información puede convertirse en desinformación, o en esclavización de la información y los datos: más propiamente, deformación. No hay tiempo material para el análisis y la reflexión de los datos, por lo que desde las ciencias sociales se debe abogar por una crítica de la información para poder utilizar las ventajas que proporciona, con eficacia.

También se ha señalado el peligro de aislamiento del entorno inmediato que una persona puede sufrir por estar pendiente de las noticias de todo el mundo. Pero no parece demostrado que una persona normal, por estar informado de lo de fuera, no se preocupe por sus relaciones sociales. Lo mismo podría ocurrir con una persona que estuviese continuamente leyendo libros. El problema no es conocer cosas de lugares lejanos, sino no saber ver en el entorno las similitudes y las diferencias.

http://www.pastranec.net/historia/ciencia/xxtelecom.htm

El petróleo y sus derivados - Reconversion productiva

imagen tomada de: http://images.google.com.co/images?um=1&hl=es&q=petroleo&btnG=Buscar+im%C3%A1genes

El Petróleo

El petróleo (del griego: πετρέλαιον, "aceite de roca") es una mezcla compleja no homogénea de hidrocarburos insolubles en agua.

Es de origen orgánico,

fósil, fruto de la transformación de materia orgánica procedente de zooplancton y algas, que depositados en grandes cantidades en fondos anóxicos de mares o zonas lacustres del pasado geológico, fueron posteriormente enterrados bajo pesadas capas de sedimentos. La transformación química (craqueo natural) debida al calor y a la presión durante la diagénesis produce, en sucesivas etapas, desde betún a hidrocarburos cada vez más ligeros (líquidos y gaseosos). Estos productos ascienden hacia la superficie, por su menor densidad, gracias a la porosidad de las rocas sedimentarias. Cuando se dan las circunstancias geológicas que impiden dicho ascenso (trampas petrolíferas: rocas impermeables, estructuras anticlinales, márgenes de diapiros salinos, etc.) se forman entonces los yacimientos petrolíferos.

Puede presentar gran variación en diversos parámetros como

color, densidad (entre 0,75 g/ml y 0,95 g/ml), gravedad, viscosidad, capacidad calorífica, etc. (desde amarillentos y líquidos a negros y viscosos). Estas variaciones se deben a las diversas proporciones presentes de diferentes hidrocarburos. Es un recurso natural no renovable, y actualmente también es la principal fuente de energía en los países desarrollados. El petróleo líquido puede presentarse asociado a capas de gas natural, en yacimientos que han estado enterrados durante millones de años, cubiertos por los estratos superiores de la corteza terrestre.

Clasificación de las distintas clases de petróleo

La industria petrolera clasifica el petróleo crudo según su lugar de origen (p.e. "West Texas Intermediate" o "Brent") y también relacionándolo con su gravedad API American Petroleum Institute)("ligero", "medio", "pesado", "extrapesado"); los refinadores también lo clasifican como "dulce", que significa que contiene relativamente poco azufre, o "ácido", que contiene mayores cantidades de azufre y, por lo tanto, se necesitarán más operaciones de refinamiento para cumplir las especificaciones actuales de los productos refinados.

El proceso de extracción

El petróleo se extrae mediante la perforación de un

pozo sobre el yacimiento. Si la presión de los fluidos es suficiente, forzará la salida natural del petróleo a través del pozo que se conecta mediante una red de oleoductos hacia su tratamiento primario, donde se deshidrata y estabiliza eliminando los compuestos más volátiles. Posteriormente se transporta a refinerías o plantas de mejoramiento. Durante la vida del yacimiento, la presión descenderá y será necesario usar otras técnicas para la extracción del petróleo. Esas técnicas incluyen la extracción mediante bombas, la inyección de agua o la inyección de gas, entre otras. La medida técnica y financiera del petróleo es el barril que corresponde a la capacidad de 42 galones estadounidenses, si un galón tiene 3,7853 litros, quiere decir que un barril contiene 158,9826 litros.

Los componentes químicos del petróleo se separan y obtienen por

destilación mediante un proceso de refinamiento. De él se extraen diferentes productos, entre otros: propano, butano, gasolina, keroseno, gasóleo, aceites lubricantes, asfaltos, carbón de coque, etc. Todos estos productos, de baja solubilidad, se obtienen en el orden indicado, de arriba abajo, en las torres de fraccionamiento.

Debido a la importancia fundamental para la industria manufacturera y el transporte, el incremento del precio del petróleo puede ser responsable de grandes variaciones en las economías locales y provoca un fuerte impacto en la economía global.

http://es.wikipedia.org/wiki/Petr%C3%B3leo

Los siguientes son los diferentes productos derivados del petróleo y su utilización:Gasolina motor corriente y extra - Para consumo en los vehículos automotores de combustión interna, entre otros usos.Turbocombustible o turbosina

- Gasolina para aviones jet, también conocida como Jet-A. Gasolina de aviación - Para uso en aviones con motores de combustión interna.ACPM o Diesel - De uso común en camiones y buses. Queroseno - Se utiliza en estufas domésticas y en equipos industriales. Es el que comúnmente se llama "petróleo". Cocinol - Especie de gasolina para consumos domésticos. Su producción es mínima.

Gas propano o GLP - Se utiliza como combustible doméstico e industrial.Bencina industrial - Se usa como materia prima para la fabricación de disolventes alifáticos o como combustible domésticoCombustóleo o Fuel Oil - Es un combustible pesado para hornos y calderas industriales.Disolventes alifáticos - Sirven para la extracción de aceites, pinturas, pegantes y adhesivos; para la producción de thinner, gas para quemadores industriales, elaboración de tintas, formulación y fabricación de productos agrícolas, de caucho, ceras y betunes, y para limpieza en general.

Asfaltos - Se utilizan para la producción de asfalto y como material sellante en la industria de la construcción.Bases lubricantes - Es la materia prima para la producción de los aceites lubricantes.

http://tuspreguntas.misrespuestas.com/preg.php?idPregunta=3769

Carbón Vegetal . Reconversion productiva

foto tomada de: http://es.wikipedia.org/wiki/Carb%C3%B3n_vegetal

Carbón vegetal

El carbón vegetal es un material combustible sólido, frágil y poroso con un alto contenido en carbono (del orden del 80%). Se produce por calentamiento de madera y otros residuos vegetales, hasta temperaturas que oscilan entre 400 y 700 ºC, en ausencia de aire.

Hace un siglo, en zonas rurales era común ver la figura del carbonero, oficio ahora en vías de extinción, cuyo trabajo consistía en cubrir totalmente enormes pilas de leña con musgo y ramas tiernas. Luego prendía la leña (parte inferior), y dejaba que se quemara durante días. Luego, subía hasta la cima de la pila y pisaba.
Cuando la capa estaba estable y no temblaba, señal de que todo estaba secado y endurecido, abría la pila y obtenía el apreciado combustible. Pero muchos murieron al caer la pila, todavía sin endurecer, lo cual convertía la profesión en un oficio arriesgado.
Su trabajo se dividía en dos tareas: la talada de la madera y su transporte hacia la zona de carboneo, y el montaje de las pilas y el control del proceso de carbonización. El sueldo se repartía equitativamente entre estas dos tareas realizadas.
Uno de los lugares con tradición histórica en su elaboración es Santa Cruz de Yanguas, un pequeño pueblo al Norte de Soria.

Usos

El carbón vegetal es quizás el primer material de carbón utilizado por el hombre y su uso data probablemente desde el mismo momento en que se comienza a utilizar el fuego; dado que los trozos de madera carbonizada que quedarían en algunas hogueras pueden considerarse un carbón vegetal rudimentario. De hecho, existen pruebas de que en muchas pinturas rupestres de hace más de 15.000 años el carbón vegetal se utilizaba para marcar el contorno de las figuras, además de usarse como pigmento de color negro cuando se mezclaba con grasa, sangre o cola de pescado.

Forja del hierro

Otro uso fundamental del carbón vegetal en la historia de la humanidad es su empleo en la metalurgia. La metalurgia el hierro, comenzada ya unos 1.200 años a.C. y que se desarrolla en Europa durante la “edad del hierro” (700 a. C. hasta el 68 d. C.), no hubiese sido posible sin el carbón vegetal ya que las elevadas temperaturas que se requieren para fundir los minerales no pueden alcanzarse utilizando simplemente madera o los combustibles de la edad del hierro. Además, el carbono que contiene el carbón vegetal actúa como reductor de los óxidos del metal que forman los minerales y con la técnica apropiada parte de este carbono puede alearse con el hierro para dar lugar al acero, mucho más duro que el hierro, lo cual fue fundamental en el desarrollo de armas y herramientas más resistentes. El uso del carbón vegetal en metalurgia ha perdurado hasta nuestros días, aunque otros combustibles como el coque metalúrgico lo han reemplazado casi por completo, en la actualidad y especialmente en países con abundantes recursos forestales y economías en desarrollo existe un resurgimiento del uso del carbón vegetal en metalurgia, dado que además su uso representa, al menos en principio, un menor impacto ambiental que el del coque metalúrgico. El carbono se puede encontrar en las aleaciones hierro-carbono, tanto en estado ligado (Fe3C, cementita), como en estado libre (C). De una forma genérica, al aumentar el porcentaje en carbono, las aleaciones Fe-C aumentan su dureza y rigidez y pierden ductilidad. Se considera que una aleación de hierro es un acero si contiene menos de un 2 % de carbono, si el porcentaje es mayor recibe el nombre de fundición.
Otra de las aplicaciones del carbón vegetal es la fabricación de pólvora. La pólvora negra se compone de un 75% de salitre (nitrato de potasio), un 12% de azufre y un 13% de carbón vegetal. Estos ingredientes al quemarse producen un gas que tiende a ocupar un volumen 400 veces mayor que la mezcla original, produciendo una fuerte presión en las paredes del recipiente que los contiene.

Dado que el carbón vegetal es un material poroso, otra de sus aplicaciones es su uso como absorbente. Así, se sabe que la madera carbonizada se usaba como absorbente médico en el antiguo Egipto y que en el año 400 a. C. Hipócrates recomendaba filtrar con carbón el agua para beber. El carbón vegetal no posee una textura porosa tan desarrollada como la de los carbones activados. No obstante, resulta más simple y barato de producir, por lo que a pesar de ser un absorbente relativamente mediocre, si se compara con los carbones activados, se utiliza en determinadas aplicaciones que no requieren de una gran capacidad de absorción. También se usa para absorber moléculas de un tamaño relativamente grade (como los colorantes), dado que la mayoría de la porosidad de los carbones vegetales cae dentro del rango de los macroporos (anchura del poro > 50 nm). Una aplicación relativamente importante es la clarificación de bebidas alcohólicas como el vino, cerveza, whiskey, etc.

Carbón vegetal (charcoal en Inglés) para uso doméstico

El carbón vegetal se usa mayoritariamente como combustible, no solo de uso doméstico sino también industrial, especialmente en los países en vías de desarrollo. El carbón vegetal es una fuente de energía renovable, lo que aumenta su interés como combustible. No obstante, la producción de carbón vegetal por métodos artesanales tiene un importante impacto ambiental que es necesario disminuir mediante el uso de métodos industriales con control de emisiones.

http://es.wikipedia.org/wiki/Carb%C3%B3n_vegetal

Revolución Neolìtica - Reconversion productiva.

foto de: http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/prehist/neolitico/neolit_1.htm

¿Cómo era la vida?

Ubicación del Neolítico en la Historia

Los historiadores dividen temporalmente la vida de la humanidad en dos grandes etapas conocidas como Prehistoria e Historia. La primera empieza con la aparición de los primeros homínidos sobre la faz de la Tierra (hace unos 4 millones de años) y esta etapa se divide en dos periodos: Paleolítico y Neolítico. La Historia comienza cuando el ser humano inventa la escritura (3 500 antes de nuestra Era) y continúa hasta la actualidad
¿Cuándo y dónde?El periodo neolítico abarcó aproximadamente desde el año 6 mil hasta el año 3 mil antes de nuestra era. La revolución neolítica abarcó toda la región que se extiende desde el valle del Nilo y el Mediterráneo oriental, incluyendo Siria e Irak, hasta la meseta irania y el valle del Indo. También incluyó cadenas de poblaciones campesinas florecientes en las llanuras boscosas del norte de Europa. En esta extensa región había una gran variedad de culturas, como ocurre todavía ahora

Civilización neolítica

El término “civilización neolítica” es ambigüo porque puede aplicarse a una enorme variedad de grupos culturales, todos ellos situados, más o menos, en el mismo nivel económico. Sin embargo, aunque hay rasgos comunes a la mayoría de las sociedades neolíticas (como la alfarería y la industria textil) no existió algo que pudiéramos llamar la civilización neolítica.
Varios grupos humanos, de composición racial diferente, viviendo en condiciones diversas de clima y de suelo, adoptaron las mismas ideas básicas y las adaptaron en forma diferente a sus distintos medios.

Piedra pulimentada El término Neolítico significa “piedra nueva”, con lo cual se hace referencia a la nueva técnica que se utilizó en este periodo: pulir la piedra para obtener mayor filo de ella. La piedra pulimentada produjo mejores utensilios que aquellos de las piedras labradas toscamente del Paleolítico. Además, este tratamiento a la piedra hizo más eficiente el uso de flechas y otras armas que utilizaron los seres humanos del Neolítico

Agricultura

En el transcurso del inmenso período del Paleolítico, los únicos métodos practicados por el ser humano para asegurar su subsistencia fueron la recolección y la caza. Pero apenas terminada la Edad de Hielo, la actitud de algunas comunidades humanas hacia su medio ambiente sufrió un cambio radical

Durante el periodo neolítico se dio la primera revolución que transformó la economía humana: el control del ser humano sobre su propio abastecimiento de alimentos. Los humanos comenzaron a sembrar, a cultivar y a mejorar por selección algunas hierbas, raíces y arbustos comestibles. También lograron domesticar y criar ciertas especies de animales.

La recolección dio lugar a la agricultura. La experiencia enseñó a las mujeres, que fueron las principales recolectoras, la conveniencia de arrojar algunos granos al suelo para que allí se reproduzcan. Después se descubrió la utilidad de arrancar o cortar las demás plantas y de depositar los granos en la tierra. Durante mucho tiempo, el agricultor contó únicamente con la estaca y la azada como instrumentos de apoyo tecnológico.

Los primeros cultivos fueron de cereales: el trigo, la cebada y el centeno en Europa, el mijo en África, el arroz en la India y China. El trigo y la cebada, dos formas domesticadas de hierbas silvestres, fueron los dos cultivos que fueron el fundamento de la economía durante el neolítico. Estos dos cereales constituyen un alimento nutritivo, se les puede almacenar con facilidad, su rendimiento es relativamente elevado, y se les cultiva con cierta facilidad. Además, durante los lapsos de siembra y cosecha, el cultivador de grano puede dedicarse a otras ocupaciones. Sin embargo, no debe confundirse la adopción de la agricultura con la adopción de una vida sedentaria. Además, la producción de alimentos tampoco desalojó completamente a la recolección de alimentos

Domesticación de animales
Los cazadores de los tiempos prehistóricos, estuvieron acostumbrados a acercarse a algunos cachorros de los animales salvajes, con propósitos rituales o por simple diversión. Desde la prehistoria, el hombre ha permitido al perro frecuentar su vivienda, recompensándolo con los desperdicios de su cacería y con los desechos de sus comidas.
En las condiciones de desecación climática del Neolítico, el agricultor tuvo oportunidad de agregar a su familia no sólo cachorros aislados, sino los restos de rebaños o manadas completas, comprendiendo animales de ambos sexos y todas las edades. Se dio cuenta entonces de la ventaja de tener un grupo de estos animales rondando en las cercanías de su vivienda, como una reserva de caza que podía usar con facilidad. De este modo, el ser humano conoció los beneficios de la domesticación de ciertos animales.
En adelante, debió imponerse restricciones y discriminaciones en el empleo de esta reserva de carne. Tuvo que abstenerse de espantar innecesariamente a las bestias o de sacrificar a las más tiernas. Pero también debió aprovechar las nuevas oportunidades para estudiar la vida de las bestias en forma más estrecha. Así aprendió los procesos de reproducción de los animales y sus necesidades de comida y de bebida. En un principio las bestias mansas o domesticadas únicamente eran consideradas como una fuente potencial de abastecimiento de carne, como una caza fácilmente accesible. Más tarde se descubrieron otras maneras de servirse de ellas. Por ejemplo: el estiércol como fertilizante, el pelo de ovejas y cabras como lana, su uso para tiro y carga.

La cría de ganado dio al hombre control sobre su propio abastecimiento alimenticio, tal como lo hizo también la agricultura. Los varios modelos diferentes de cultivo se combinaron, en diversos grados, con distintas actitudes hacia la cría de ganado.Los primeros animales domesticados no eran muy variados: perros, ganado vacuno, ovejas, cabras y cerdos. Más tarde se domesticó la gallina.
Aumento de la población
Solamente después de la revolución neolítica fue cuando nuestra especie comenzó realmente a multiplicarse con toda rapidez. La introducción de una economía productora de alimentos afectó, como una revolución, a las vidas de todos los involucrados en ella lo bastante para reflejarse en la curva de la población

Para incrementar la provisión de alimentos, sólo fue necesario sembrar más semillas, cultivando mayor extensión de tierras. Con más bocas para alimentar, también vinieron más brazos para trabajar los campos. Los niños se hicieron económicamente útiles porque podían ayudar a deshierbar los campos, y a espantar los pájaros u otros animales destructores. Además podían cuidar a las ovejas y vacas.

Prácticamente en todos los más antiguos poblados productores de alimentos de los examinados por los arqueólogos en Europa, el Cercano Oriente y el norte de África, la industria básica era la agricultura mixta; además del cultivo de cereales, criaban animales para emplearlos como alimento.

Excedente de producciónLa producción de alimentos, aún en su forma más simple, proporcionó una oportunidad para la acumulación de un sobrante. El rendimiento de los cultivos y de los rebaños pronto superó las necesidades inmediatas de la población. Así se inició el almacenamiento de grano y el conservación del ganado. El sobrante ayudará a las comunidades a superar las dificultades en las malas épocas, formando una reserva para los periodos de sequía y de pérdida de cosechas. Servirá como apoyo para el crecimiento de la población. Finalmente, puede constituir una base para el comercio rudimentario que se dará más adelante.

Alfarería e industria textil

Una característica de las comunidades neolíticas fue la fabricación de ollas de arcilla. Esta nueva industria tuvo importancia para el pensamiento humano y para el comienzo de la ciencia. La fabricación de objetos de alfarería es, tal vez, la primera utilización consciente de una transformación química. Su realización, aún en su forma más simple, implicaba la apreciación de varios procesos distintos y la aplicación de todo un conjunto de descubrimientos.
A su vez, el arte de la alfarería era el ejemplo supremo de creación por parte del ser humano, lo cual provocó una serie de postulados de tipo filosófico. ¿cómo puede producirse una forma donde ésta no existe?

Por otro lado, las vasijas permitieron almacenar alimentos y hacer viajes más largos con provisiones de comida y bebida. Entre las ruinas de las poblaciones neolíticas primitivas de Egipto y del Cercano Oriente se encontraron los primeros indicios de la industria textil.Prendas de vestir fabricadas con tejidos de lino, y después de lana, empiezan a competir con los vestidos de piel o las faldas de hojas, en la protección contra el frío y el sol. Para que esto fuera posible, se necesitó otra serie de descubrimientos e invenciones y debió aplicarse en la práctica un conjunto de conocimientos científicos.


La industria textil no sólo requirió el conocimiento de materiales especiales, como el lino, el algodón y la lana, sino también la cría de determinados animales y el cultivo de plantas específicas. Desde el periódo neolítico se inventó uno de los grandes triunfos del ingenio humano: el telar, una pieza de maquinaria muy complicada y fundamental para tejer.

Tecnología y metalurgia

Entre los años 6 mil y 3 mil antes de nuestra era, el ser humano aprendió a aprovechar la fuerza del toro y la del viento, invento el arado, la cerámica, el telar, los textiles, el horno rudimentario, la cestería, el molino de grano, el carro de ruedas y el bote de vela; descubrió los procesos químicos necesarios para usar los minerales de cobre y las propiedades físicas de los metales, empezó a elaborar un calendario solar preciso.

Hacia el final del Neolítico, el ser humano desarrolló una tecnología más compleja y aprendió a fabricar instrumentos con materiales más resistentes, como los metales. Alrededor del año 6 mil a. de N. E., el ser humano usaba metales como el oro y el cobre, para hacer adornos. Hacia el año 4 mil se descubrió el cobre aplicado en otro tipo de objetos, como cuchillos, flechas y agujas. El cobre ofrecía grandes ventajas porque era moldeable, duradero y se le podía sacar filo. Asimismo, era posible fundirlo e introducirlo en moldes para producir armas y herramientas.
El bronce, aleación de cobre y estaño, comenzó a utilizarse alrededor del año 3 500 a. de N.E. El uso del hierro se inició cerca del año 1400 a. de N. E

Autosuficiencia e intercambio cultural y económicoLa comunidad neolítica producía y recogía todo el alimento que necesitaba, era autosuficiente. Pero los poblados no se encontraban necesariamente aislados. El mundo neolítico se formaba de una cadena continua de comunidades. Cada una de ellas estaba enlazada a todos sus vecinos por contactos recurrentes, así fueran poco frecuentes e irregulares.

El escaso intercambio que hubo entre las comunidades neolíticas fue de vital importancia para el progreso humano. A través del intercambio las ideas de una sociedad pudieron llegar a otras, se pudieron comparar los materiales extranjeros y se pudo difundir la cultura.

Creencias mágico-religiosas y astronomíaParece que los enterramientos, cuyo origen se remonta a la edad paleolítica, debe haber adquirido una significación más profunda en la edad neolítica. En general, los muertos eran sepultados cuidadosamente en tumbas edificadas o excavadas, ya se agrupadas en cementerios próximos a los poblados o cavadas cerca de las casas individuales. Esta práctica denota una actitud hacia los espíritus de los muertos. La tierra donde reposan los antepasados se consideraba como el suelo del cual debía brotar cada año, mágicamente, el sustento alimenticio de la comunidad. Los espíritus de los antepasados se consideraban como cooperadores en la germinación de las plantas cultivadas

En el periodo neolítico cobró capital importancia el culto a la fertilidad. En varios poblados de esa época se han encontrado figurillas modeladas en arcilla conocidas como “diosas de la fecundidad”. Estas se enterraban en los campos de cultivo para propiciar las buenas cosechas.
Las creencias sobrenaturales se modifican al pasar los pueblos de recolectores a agricultores y ganaderos. Se adoran fuerzas naturales relacionadas con el cultivo de la tierra, como son las plantas, la lluvia, el sol y las estrellas. En el culto hay sacrificios humanos verdaderos o figurados, que simbolizan en muchas ocasiones la muerte (siembra) del grano y su resurrección (la planta que nace de la semilla).

La revolución tecnológica se dio en forma paralela a una búsqueda del conocimiento de la Naturaleza, lo que condujo al nacimiento de las primeras ciencias. Una de ellas fue la astronomía, indispensable para determinar las estaciones y los ciclos agrícolas; otra fue la matemática, necesaria para contabilizar la producción.Los pueblos agricultores elaboraron calendarios, para conocer las épocas propicias a la preparación de los campos. Por ello tienen que hacerse astrónomos.

Transformaciones sociales

A lo largo de los siglos, con el proceso de transformación de la sociedad recolectora en productora las comunidades se vuelven fundamentalmente sedentarias y se produce una mayor división del trabajo entre los seres humanos. La organización familiar se transforma profundamente. En el Neolítico predomina la tribu, constituía por varios “clanes” o “gens”, que son o se consideran descendientes de una misma madre, lo que revela una posición muy fuerte de la mujer

Paulatinamente, los clanes de las aldeas fueron especializándose en diferentes áreas de la producción: algunos se dedicaron a la agricultura, otros al pastoreo y otros a la cerámica o a los textiles. Al intercambio que se dio entre los distintos clanes para abastecerse de diferentes productos se le llama trueque y se le considera como el primer intercambio comercial.
Al adquirir gran importancia la ganadería y también la agricultura que aprovecha el trabajo de animales, empieza el predominio del hombre. Hacia finales del Neolítico, la introducción de la esclavitud, relacionada con la guerra, actividad varonil, fortaleció también la posición del hombre en la sociedad. Para entonces, se considera de preferencia la descendencia la línea paterna, o sea, los hijos permanecen en el clan del padre y éste llega a ser el jefe de la familia. Así, a parece el “patriarcado”.

Hacia una revolución urbana

A partir de la revoución neolítica, las invenciones trascendentales parecen haberse sucedido con gran rapidez, comparado con el ritmo lento del milenio anterior. De este modo, se encontró en el camino del desarrollo de la vida urbana, la cual requiere de la escritura, del procedimiento de computar y de patrones fijos de medidas, como instrumentos de una nueva manera de transmitir el conocimiento y de ciencias exactas

http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/prehist/neolitico/neolit_1.htm

PORTAFOLIO

Tema: visita a un programa de televisión

Conocimiento previo: ninguna, ya que nunca había estado en un detrás de cámaras de una realización audiovisual

Avances: aprendí mucho con esta actividad, ya que el estar en un programa en vivo me ayudo a entender muchas cosas y a reforzar los conceptos que hemos visto en las clases

Compromisos: Analizar los temas de emisiones televisivas para fortalecer lo aprendido

Análisis
Esta experiencia me sirvió mucho, ya que nunca había estado en un programa de televisión, y esto me ayudo a entender funciones de personas vitales para la realización del trabajo audiovisual.

También me pareció importante el poder conocer por medio de las demás exposiciones otras experiencias en diversos canales y programas, lo cual me ayudo a definir con mayor claridad diferencias entre distintos géneros televisivos y la manera como los encofan, la forma de llegarle a un público determinado, la manera de actuar de los presentadores, camarógrafos, del director, de los invitados, y en general de todo el equipo técnico de un programa

Historia de Nokia - Reconversion productiva

Imagen de: rubendomferwp.iespana.es/.../Nokia7.png

Nokia es actualmente el primer fabricante de telefonos moviles a nivel mundial, además de una de las principales empresas del sector de las telecomunicaciones. Con sede en Keilaniemi de Espoo - Finlandia, Nokia es una de las marcas más conocidas y actualmente fabrica más del 35% de los teléfonos móviles del mundo, tiene tantos empleados como Microsoft y tiene una capitalización de mercado de más de u$s70.000 millones,una cifra interesantepara una empresa que comenzó fabricando papel y botas de goma; y que hace menos de 15 años estuvo a punto de desaparecer.

Su historia, que nunca había investigado, resultó ser realmente interesante, sobre todo por la cantidad de cambios de estrategia, de mando y de foco que tuvieron y que la llevó a cambiar ene estos años.

Nokia, nacida en 1865 con características muy distintas a las que tiene hoy en día. De hecho la compañía vio la luz cuando Finlandia era parte del Imperio Ruso, a iniciativa de un ingeniero de nombre Fredrik Idestam, quien estableció una fábrica de pulpa de madera para la producción de papel en el sur del país. La compañía, a la que bautizó como Nokia, tuvo un gran despunte debido a la ola industrializadora imperante en toda Europa, misma que elevó el consumo de papel y cartón.

Alrededor de la fábrica se establecieron asentamientos humanos, y a esa comunidad también se le denominaría Nokia. Fue tal la prosperidad de la empresa, que Idestam muy pronto estableció una red de ventas y los productos de Nokia fueron exportados primeramente al Imperio Ruso y más tarde al Reino Unido y Francia. Hacia la década de los 30, ya en el siglo XX, habiendo obtenido Finlandia su independencia, China se convirtió en un importante socio comercial del consorcio escandinavo.

Televisión digital terrestre - Reconversion productiva

imagen de: http://blogs.laverdad.es/blogfiles/telefagia/tdtlogo.JPG

La television digital terrestre (TDT)promete traer mas canales, mayor calidad de imagen y sonido, peliculas en varios idiomas con opcion de subtitulos, interactividad y muchas mas ventajas, todo esto, sin suscripciones ni cuotas fijas mensulaes, lo unico necesario para acceder a la nueva television es un pequeño aparato que convierte la señal.

El mayor beneficiario sin duda es el público, el cual podrá decidir más activamente, y podrá elegir entre mayor número de canales, posibilitandoles mayor calidad e interactividad a traves de la internet. El hecho de que las cadenas convencionales dejen de emitir por el sistema actual se percibe hasta el 2010, cuando las transmiciones digitales comiencen a adueñarse de la audiencia colombiana.

La nueva television es un desarrollo importante en el ambito tecnologico y cultural, pues implenmentara una nueva manera de ver television y pondra a los colombianos y demas a disfrutar con mayoy accequibilidad de su formato o television preferente, adicionalmente, la television digital terrestre implantara una forma mas rapida y efectiva, lo que propicionara a los televidentes escoger su parrilla de programacion.

Para utilizar la TDT no es necesario cambiar de television, lo cual permite que sean mas los ciudadanos que tengan acceso a estas posibilidades de desarrollo. Sin duda alguna se viene una epoca de cambios y desarrollo

Pico y placa - Reconversion productiva

imagen de: http://www.cali.gov.co/includes/tribu/files/Noticias/news_7292.jpg

El pico y placa es un estilo de restricción vehicular implementado para optimizar el trafico en las ciudades, es una medida restrictiva para el ordenamiento del transito de vehículos, impidiendo así, su correlación durante un periodo de tiempo establecido según el numero de placa en que termine.

Esta medida cobija tanto a los vehículos particulares como de servicio publico y prohibe que los carros que tienen el pico y placa para ese día salgan a la calle a causar mas contaminación y trafico.

El pico y placa fue una buena opción para disminuir la cantidad de vehículos que diaria y frecuentemente transitaban por las calles de la ciudad, haciendo mas difícil el transito, perjudicando a los ciudadanos con la contiminación provocada y los trancones en las calles. Sin embargo, esta medida no fue ni es suficiente, dado que aun así, las calles siguen siendo un verdadero caos y resulta difícil movilizarse sin tener que superar una congestion vehicular.

Una opción alterna seria implementar nuevas vías como en la regional y la oriental, haciendo así mas fácil su transito y evitando la congestión que se presenta frecuentemente.

Las ciudades y sus habitantes necesitan medidas mas drásticas y efectivas, pues de no ser así, las calles y la movilización serán un problema eterno, o por lo menos hasta que se tomen medidas realmente efectivas, que ayuden a disminuir la contaminación ambiental y que posibiliten un transporte mas rápido, seguro y sin congestiones vehiculares.

EL DOCUMENTAL

Portafolio
Septiembre 1

Conocimientos Previos: del documental sabía varias cosas, como: es un reflejo de la realidad, cuenta algo cronológicamente y no es comercial como el cine.

Avances: Aprendí que antes de realizar un documental es importante, conocer la realidad, organizar coherentemente la historia, tiene que ser una historia atractiva y muy completa, etc.

Dificultades: darle un enfoque importante a la historia.

Compromisos:Ver documentales para aprender.

Análisis

La importancia de realizar un documental es tener definido el enfoque que se le va a dar a este, ya que si no se cuenta la historia de una manera acertada, toda la producción del video se pierde, debido al desinteres del público con el documental.

Conocer el contexto donde se va a realizar el video, es muy importante, ya que permite al realizador codificar la cultura en que se desemvuelven los protagoniostas de la historia. el lado humano de la historia es el que conmueve a los televidentes y el que produce las sensaciones en las personas.

Espectro electromágnetico

ESPECTRO ELECTROMÁGNETICO

Se denomina espectro electromagnético a la distribución energética del conjunto de las ondas electromagnéticas. Referido a un objeto se denomina espectro electromagnético o simplemente espectro a la radiación electromagnética que emite (espectro de emisión) o absorbe (espectro de absorción) una sustancia. Dicha radiación sirve para identificar la sustancia de manera análoga a una huella dactilar. Los espectros se pueden observar mediante espectroscopios que, además de permitir observar el espectro, permiten realizar medidas sobre éste, como la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiación.

El espectro electromagnético se extiende desde la radiación de menor longitud de onda, como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta, la luz visible y los rayos infrarrojos, hasta las ondas electromagnéticas de mayor longitud de onda, como son las ondas de radio. Se cree que el límite para la longitud de onda más pequeña posible es la longitud de Planck mientras que el límite máximo sería el tamaño del Universo (véase Cosmología física) aunque formalmente el espectro electromagnético es infinito y continuo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_electromagn%C3%A9tico

Análisis del documental del 11 de septiembre

Documental

Muy pocas veces he tenido la posibilidad de ver documantales tan excelentes como el de los hermanos franceses, que por contar la vida de un bombero estadounidense, terminaron reproduciendo una de las historias más conmovedoras que hemos visto sobre los ataques del 11 de sptiembre. Digo excelente porque, la ética profesional, el respeto y la madurez con que se realizo esta muestra, aparta de toda perspectiva el amarillismo, el irrespeto, los antivalores, pero sobre todo la ambición.

El manejo que se le dio a las imágenes, pienso yo, fue el adecuado, porque en ningún momento las personas del video se sintieron intimidados por la cámara, no se mostró la crueldad de éste ataque en términos de muertes violentas y por ningún motivo el morbo de las imágenes impactantes. En la mayoría del video se utilizaron los primeros planos para mostrarle a la gente un mensaje de tristeza, pero a la vez de valentía de todos los bomberos, estos primeros planos ayudaron a las personas a desahogarse a contar la historia desde otro punto de vista, a mostrarnos que no se necesita ser amarillista para impactar al televidente.

En conclusión el documental deja un mensaje muy positivo para todas las personas, cuenta la historia de los que no murieron, pero lucharon para salvar a todas las víctimas y sobre todo expresa un mensaje de solidaridad con aquellos que han padecido la guerra.

Géneros Televisivos

Portafolio Agosto 18-22

Conocimientos previos: Con respecto a los géneros televisivos, si tenía conocimiento previo. Sabía que los educativos son para enseñarle algo a las personas, que los no formales pretenden enseñar técnicas a los televidentes, que los informativos son los niticieros, que los de opinión, debate, entrevista, son donde las personas debaten sobre algo.

Avances: Entender estos tipos de géneros televisivos nos permite conocer el público, identificar sus gustos y realizar productos para toda clase de grupos sociales.

Dificultades: ninguna

Compromisos: Leer documentos para complementar la explicación de la profesora.

Análisis

hoy en día con tanta demanda de programas que llenen las expectativas de los consumidores, la tarea de los porductores de televisión se vuelve más compleja, el grado de dificultad para realizar un producto que identifique al televidente, hace de la televisión un reto para todos. Innovar en temas de actualidad, en problemáticas sociales, tecnología, deportes, etc. ha llevado a que los públicos se fragmenten y se fidelicen con la diversidad de información emitida por los programas televisivos.

Como todos sabemos los medios de comunicación crean identidades, estereotipos, arquetipos, cultura, etc. su objetivo es, informar, orientar, enseñar y entretener a todas las clases sociales sin excepción alguna. Es por esto que hoy en día los productores de televisión crean programas con contenidos convencionales, no convencionales, empíricos, etc. que hacen de este medio un producto, un trueque donde tanto los televidentes como los productores salgan ganando.

EL PODER PERSUASIVO DE LA CÁMARA

Portafolio. Agosto 11-15

Conocimientos previos: Con respecto al manejo de la cámara, sabía que esta antes de utilizarla es preferibleanalizar puntos como: que deseo filmar, que deseo transmitir y cual puede ser la mejor toma.

Avances: Aprendí las diferencias entre: plano muy largo, plano largo, plano medio y primer plano.

Dificultades: En el manejo del diafragma, para utilizar las técnicas de enfoque.

Compromisos: Antes de realizar una toma analizar los diferentes conceptos, para saber que voy a destacar.

Análisis

Hoy en día el manejo de la cámara se ha vuelto tan complejo, que cada uno de nosotros debe saber interpretar lo que esta pasando a nuestro alrededor, para obtener un buen resultado en materia audiovisual.

la importancia de definir el público al que va dirigido mi producto videográfico depende de la aceptabilidad de ese público, que en algunos casos es tan exigente, que termina rechazando al material. Es por eso que cada uno de nosotros debemos aprender a jugar con los sentimientos y demandas de todos los públicos, para lograr un resultado excelente.

HISTORIA DE LA TELEVISIÓN Y DESARROLLO DE LA PREPRODUCCIÓN, PRODUCCIÓN Y POSTPRODUCCIÓN

PORTAFOLIO 4-8 Agosto.

Conocimientos previos: Con respecto a la historia de la televisión sabia que a Colombia habia llegado en el mandato del general Gustavo Rojas Pinilla. En el tema de la preproducción, la producción y la postproducción no tenía mucho conocimiento, ya que no vi materias relacionadas con estos temas.

Avances: Me parecio muy buena la clase, porque los conceptos técnicos de la televisón, me ayudaron a entender más, que hay detrás de este medio tan importante. Es decir, comprendí que la televisión no son sólo imágenes y que alrededor de esta hay mucha gente de por medio, por ejemplo: operador de audio, coordinador de piso, switcher, asistente de audio etc.

Dificultades: Aprender a reconocer la tarea de todo el personal que trabaja en la televisión.

Compromisos: Repasar los conceptos vistos en clase.

Análisis.

La televisión es un medio tan complejo que para entender su dimensión y todo lo que abarca es necesario reconocer el papel de todo el personal que participa en ella. Es decir, en la televisión es tan importante el trabajo del asistente de audio como el del propio director, ya que cualquier error en la emisión de un programa afecta todo el entorno en el que se desarrolla este medio de comunicación.

Pienso que el descubrimiento de la televisión ha sido el invento más espectacular de todos los tiempos en el sentido en que este medio ha hecho que las personas dejen de hacer muchas cosas para identificarse con una imagen, un canal, un programa, un personaje etc. Los medios de comunicación y en especial la televisión han demostrado ser capaces de cambiar la mentalidad de las personas y volverlas una actividad cotidiana.

PRODUCCIÓN DE PRENSA

evaluación del curso

El curso de producción de prensa, me permitió desarrollar y complementar los conocimientos adquiridos durante la materia. La participación en esta materia fue de mucha ayuda, ya que, se logró ejecutar los conceptos vistos hasta ahora con la realización de sextante.

Entre los aprendizajes significativos del curso están: la escritura, el profesionalismo y la participación.

La experiencia de sextante en cuanto a la escritura fue muy buena, ya que gracias a las revisiones con el grupo de redacción, me di cuenta que para escribir no se necesitan muchas cosas, solo es necesario "tener algo que decir y decirlo".

En cuanto al profesionalismo, el sextante fue mi primer trabajo como periodista, no solo por haber escrito y que me publicaran el artículo sino por saber que la dedicación y el empeño que uno le pone a las cosas se ve reflejado también en la responsabilidad que uno asume cuando ejerce su profesión.

La participación en el maravilloso proyecto del sextante, fue demasiado importante para mí , ya que fue una experiencia que me hizo repensar las cosas y llegar a la conclusión de que el mundo no es como lo pintan y que para uno hacerse notar hay que conocer lo que nos rodea y saberlo enfrentar.

Aspectos a mejorar: puntuación, sacrificio, redacción, entre otras.

Para terminar quiero darle las gracias a mis compañeros de curso y a los profesores, Octavio Gómez y Ancizar Vargas, por hacernos entender que la dínámica de nuestra profesión son las ganas y el empeño que le pongamos a las cosas para que salgan bien, sin importar cuantas veces seamos derrotados. Me comprometo a seguir experimentando cosas como las que me dejó el sextante y así algún día poder aplicar estos conceptos en función de mi profesión.

ARTÍCULO DE SEXTANTE

“Me quería quemar ahí”

“Mi hijo ha sido un niño muy maduro que ha sabido asimilar las cosas, lo único que todavía no ha podido sacar de su cabeza después de lo ocurrido es a Pinina”.
El sábado 30 de diciembre de 2006, a las 3 y 30 de la tarde, la comunidad de los asentamientos Altos de la Virgen, en la comuna 13 de Medellín, ubicaba al centro occidente de la ciudad, se disponía a celebrar sus fiestas de fin de año con natilla, buñuelo y tres marranos que matarían en la cuadra, cuando un incendio iniciado por una pipeta de gas acabó con las ilusiones de 80 familias.

Los quince minutos que tardaron los bomberos en llegar al sector, la escasez de agua y la rápida propagación de las llamas, hicieron que las tablas y el cartón, materiales con los cuales se construyeron los hogares de esta zona, fueran consumidos en su totalidad, “dejando una percepción de desolación y desesperanza entre los miembros de estas familias”, según doña Tulia, mama de William.
En este panorama esta William Fernando, segundo en una lista de cinco hermanos, descendientes de Tulia Inés Trésiga Vélez, campesina oriunda de Yarumal y quien a los 15 años de edad se desplazó hacia Medellín en busca de mejores oportunidades, de educación y empleo, y de José William Jiménez Guzmán obrero de esta ciudad, quien dedica su esfuerzo y trabajo en la instalación de redes de gas.
Sin haber superado el golpe psicológico del incendio, doña Tulia y don José se vieron obligados a presentarse al día siguiente al lugar que había sido su hogar durante tres años, debido a un censo que el municipio de Medellín realizaría a las siete de la mañana para asignarle a las familias afectadas un subsidio de vivienda al cual tenían derecho.
A pesar de las constantes insistencias de la comunidad, quince familias del asentamiento no recibieron esta ayuda, ya que según las investigaciones realizadas por las autoridades, pagaban impuesto predial.
“Yo me quería quemar ahí también, porque tenía muchos recuerdos de la casita. Cuando me tomaba fotos con mi tortuguita y en las mañanas veía venir los pájaros”. La sensibilidad de este niño, de 11 años, quien amaba vivir en el asentamiento porque tenía los mejores recuerdos de su infancia, hicieron que el incendio afectara su estado emocional debido a la pérdida de sus mascotas y los momentos alegres que compartió con sus amigos según Ana María Montoya, profesora acompañante en el proceso psicológico de William.
Ana María dice, que, “después del incendio, William se convirtió en un chico muy retraído, me tocó realizar un proceso psicológico para enseñarle que las cosas materiales que se perdieron no tenían importancia, que valorará el hecho de que sus hermanos y padres estaban vivos”, aunque concluye diciendo que “para un niño que amaba tanto los animales, como William, perder su mascota es un golpe muy duro y difícil de superar”. El amor del niño por la naturaleza lo veía reflejado en Pinina, su tortuga, quien años antes había sido rescatada por William en un camino de tierra amarillenta, donde estaba enferma y sola. Doña Tulia, al ver al animal herido, decidió recurrir a la medicina casera y con macerados y paños logró sanar las heridas de la compañera inseparable desde aquel momento para William.
El incendio además de Pinina, cobró la vida de ocho cachorros recién nacidos que murieron incinerados y desaparecieron en cenizas. La colección de dinosaurios, que por esos días le había regalado su padre, debido a la admiración que William les tenía por su hermosura y porte, también se quemó.
Doña Tulia expresa que, “para William todo esto fue muy doloroso, ya que Pinina lo era todo para él, así su animalito no hablará”.
William, debió iniciar un proceso y tratamiento psicológico con los profesionales del proyecto Acoger de la Fundación universitaria Luís Amigó, para superar la crisis que lo había convertido en un chico retraído y algo depresivo.
Dentro de las terapias y el tratamiento que recibió William para superar el trauma del incendio, el grupo Acoger en compañía de las personas afectadas, sembraron, en el lugar donde fueron sus casas, girasoles como un acto de esperanza con la vida y con el asentamiento.
Como complemento de estas terapias, los profesionales de Acoger, realizaron actividades lúdicas para evitar que William recayera en las depresiones que lo habían convertido en un chico retraído y poco socialble.
William recibió de su madre otra tortuga, para tratar de borrar el recuerdo de Pinina, pero esto no fue suficiente para olvidar a su mascota, pues él dice, que el amor no es algo que se reemplaza fácilmente por otra cosa así sean de la misma especie.En una iniciativa más profunda por normalizar la vida de William se le permitió ingresar a nuevos espacios sociales, como el programa de la policía comunitaria de la Policía Nacional, donde recibe adiestramiento de carácter, amor, principios y valores patrios. Además, en su tiempo libre, el niño recibe clases de natación, en compañía de su inseparable amiguita Kelly, compañera de estudio, de juegos y del proyecto Acoger.
Actualmente, el Municipio de Medellín paga los 150 mil pesos que les cuesta el arriendo en el barrio Juan XXIII, ubicado en la comuna 13, en una casa de ladrillo con tres habitaciones, una amplia sala, un baño, cocina y terraza.
La familia de William recibió otras ayudas, entre ellas la entidad española Mallorca Amiga los dotó de estufa, nevera, licuadora, olla arrocera, plancha y un juego de sabanas, además del apoyo de la Fundación Universitaria Luis Amigó, a través del proyecto Acoger.
Ahora el niño aspira viajar a Argentina, país que admira por sus glaciares, su acento, su cultura y especialmente por el tango.
Es por esto que William hoy ha vivido dramas y superaciones, nostalgias y alegrías, ha encontrado amigos y agencias de cooperación como la Fundación Universitaria Luis Amigó a través del proyecto Acoger, quien con su intervención en problemáticas sociales, le permitió este niño seguir con el desarrollo y la realización de sus sueños, para que algún día, como él lo afirma, pueda ser un infante de marina y así proteger con su esfuerzo y dedicación las fronteras colombianas.
Ahora William y su familia esperan que Comfama les preste los dos millones de pesos que le hacen falta para su nueva casa en la urbanización Mirador del Valle, ubicada en el barrio La Aurora, de la comuna 13, después de que el Gobierno Nacional, el Municipio de Medellín y Comfama por medio de la caja de compensación familiar aportarán 20 millones de pesos.

EL MERCURIO DE CHILE

consulta

El Mercurio es un periódico chileno de tendencia conservadora fundado por Agustín Edwards McClure con varias ediciones a lo largo del país. Su edición más importante es la de Santiago y es distribuido nacionalmente con circulación diaria y cuya primera edición se publicó el 1 de junio de 1900. Forma parte del GDA (Grupo de Diarios de América) junto con otros periódicos importantes en Latinoamérica como La Nación (Argentina), O Globo (Brasil) y El Comercio (Perú).


Agustín Edwards Ossandón adquiere en 1875 el edificio donde funcionaba el diario El Mercurio de Valparaíso para saldar las deudas que los hermanos Tornero tenían con él. Así su hijo Agustín Edwards Ross comienza a hacerse cargo de la edición de este periódico, dada su experiencia previa en el periódico La Época, que había fundado en 1870 y en el cual participaron autores como José Martí, Rubén Darío y Anatole France. Posteriormente, Agustín Edwards McClure, decidió fundar en 1900 El Mercurio de Santiago de carácter vespertino, y matutino desde 1902. Si bien inicialmente se presentaba como la edición de Santiago del diario de Valparaíso, incluso con el logo y fecha de fundación de dicho diario, ya indicaba en su portada que era el Número 1 y el Año 1. Posterior seria conocido como El Mercurio y transformado en el principal diario del grupo.
En su primera editorial señalada Conocida es ya, hasta ser tradicional, la respetuosa y tranquila actitud de El Mercurio para discutir con tranquilidad inalterable las más graves materias del orden político, económico, administrativo o internacional. Con ello se determinó continuar la tradicional línea editorial de la compañía: apartarse de las luchas partidistas; entregarse por completo a las grandes causas del país; y moderar las pasiones extremas que en el futuro pudiesen dividir a los chilenos. Con ello buscaba competir también con los dos grandes diario de la época en Santiago. El Ferrocarril y El Diario Ilustrado (1902).

La línea editorial de El Mercurio, desde sus orígenes, se ha caracterizado por ser de una tendencia política editorial conservadora, situación que quedó de manifiesto en la férrea oposición del diario a la candidatura de Salvador Allende en 1970 primero y a su posterior gobierno después. Es célebre la fotografía que muestra una pancarta que dice "Chileno: El Mercurio Miente" colgando de las ventanas de la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en el marco de la reforma universitaria de los sesenta.
A fines de los años 1990, archivos desclasificados de la CIA revelaron que El Mercurio, junto con otros medios de comunicación chilenos, recibió financiamiento (más de un millón y medio de dólares estadounidenses)[1] y lineamiento editorial del gobierno de Richard Nixon con el objeto de desestabilizar al gobierno de Allende. Consecuentemente, mostró un sostenido apoyo al subsecuente régimen militar encabezado por Augusto Pinochet. Pese a lo anterior, y como toda la prensa adscrita al régimen, junto con su competidor La Tercera y el oficialista La Nación, tendieron a desvirtuar, negar o desmerecer todos los antecedentes que avalaban la comisión de graves violaciones a los derechos humanos [cita requerida]. Tanto así que no fue hasta mucho después de la publicación del "Informe Rettig" en 1991, cuando el periódico abandonó la utilización del calificativo de "presuntos detenidos desaparecidos" para referirse a víctimas de violaciones a los derechos humanos.
Es conocido como el "decano de la prensa chilena", recibiendo el año 2004 el premio Marketing Hall of Fame, otorgado a las marcas clásicas de Chile. Posee una fuerte influencia, y es reconocido por algunos como la publicación de prensa escrita de mayor calidad en Chile[cita requerida]. El diario, históricamente, ha sido pionero en introducir en el país innovaciones técnicas relacionadas con la creación, la composición y la impresión de periódicos. Actualmente, posee una de las plantas más modernas de Sudamérica, inaugurada a mediados de los años 1980[cita requerida].
El Mercurio forma parte de la empresa periodística El Mercurio S.A.P. que es, junto con su rival COPESA, uno los principales propietarios de medios escritos chilenos.

bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Diario_El_Mercurio